Тема для мам, будущих и настоящих

[Taksavrach]

И у нас расстояния ((( а теперь мы еще и переезжаем за черту города. Так что прощаюсь с мечтами ходить пешком до школы-садика. Все равно работать таксистом.

[Рузеля]

Я музыкалку бросила в свое время. Через скандалы и ремнем по попе.
И да, очень многое зависит от преподавателя. У меня была отличная преподаватель (вторая из трех), с которой мне очень нравилось заниматься, возможно, потому, что она меня считала талантливой. Но потом она переехала, а вслед за ней меня возить было некому.
И желание у меня пропало. Хотя, если бы, например, меня перевели к другому преподавателю или не заставляли помимо скрипки заниматься на фортепиано, или бы просто перевели на хоровое отделение, я бы закончила музыкалку не без удовольствия.

Кире хочется дать шанс попробовать. Слух у нее есть. Но это будут точно не частные уроки.

Я вам картинки принесла. Раньше тоже 99% выкидывала. Но вот некоторые абстракции мне нравятся. Буду коллекционировать.

Раньше были вот такие абстракции. Дуги-круги появились на прошлой неделе.





Вот и акварели. Краска с перламутром, поэтому такой отсвет.





Как яжемать хочется подозревать Киру, если не в гениальности, то хотя бы в одаренности и таланте.
Хотя, может, к психологу бежать надо?

Собственно, потому и решила ее рисунки собирать. Пойдем на ИЗО, так хоть покажу ее творения.

[Рузеля]

Я адме очень люблю.

Вот вам подборочка детей-художников.

Девочка-аутист, 5 лет

http://www.adme.ru/tvorchestvo-hudoz...edevry-776710/

Мальчик, 11 лет

http://www.adme.ru/tvorchestvo-hudoz...-glaza-682805/

Девочка, 16 лет

http://www.adme.ru/tvorchestvo-hudoz...firuyu-671055/


Была статья интересная, где собраны рисунки мальчика, начиная лет с 2 и до 20. Очень интересно. Если найду, кину ссылку.

[Polla]

Сообщение от Рузеля

хочется подозревать Киру, если не в гениальности, то хотя бы в одаренности и таланте.

присоединяюсь к подозрениям! очень необычные рисунки. Кире же 4 года, я не ошибаюсь?

[Рузеля]

Polla, почти 4,5

[mangusta]

Сообщение от Булька

Ну да. Если дело в этом, то густо, скорее всего. Хотя Ксю у меня с младенчества любила каши, которые по моему мнению должны колом в горле даже у взрослого вставать. Когда жидкости хватает на пределе, чтобы совсем уж порошка в тарелке не было.)))))

не, жидкая тоже не пошла. почитала в инете, что гречку многие не едят до года-двух. завтра будем пробовать овсянку, так что яблочко переносится у нас чуть-чуть

[Lisi Koker]

mangusta,Вы какой фирмы каши даете? Я тут малость попробовала разные фирмы . У Heinz каши совсем мелкого помола, просто мука , и по вкусу и запаху они, мне так показалось, все одинаковые. Гречка да же не пахнет гречкой. И получается клейкая каша. Фрутоняня и Агуша очень похожи, но фрутаняня , мне показалась , более ароматней и вкуснее. Малютка из всех каш мне понравилась больше всего. Каждая каша пахнет именно той кашей, что на упаковке написано. Кукурузная , вообще супер ароматная. И она не в порошок перетертая.

[Булька]

Сообщение от Рузеля

или не заставляли помимо скрипки заниматься на фортепиано

Ну да))) а если бы в школе не было физики, я бы училась там с превеликим удовольствием
О том и речь, что занятия в государственной ДМШ - это занятия по достаточно насыщенной обязательной программе. У всех, кто занимается не на фортепьяно с определенного возраста есть доп.занятия по этому инструменту. Нельзя набирать занятия на свое усмотрение: сольфеджио хочу, а хор и музлитературу не хочу. На то оно и системное образование.

Просто кроме школ есть и другие музыкальные образования, как комплексные (у меня такое было в свое время при общеобразовательной школе), так и отдельные кружки и секции. Государственные и частные. И их гораздо больше, чем МШ. Но образовательный уровень там совсем другой. По мне, если не МШ, так уж лучше частные занятия, наверное.
У меня стоит вопрос именно с музыкальной госшколой, поскольку там строго с возрастом.

А мне мама говорила: "бросай", а я не верила, что это всерьез))) как же? Ведь в семье принято учиться в музыкальной школе (как минимум).

[Булька]

Рузеля,

Как назидательно учит меня Юля с высоты своих познаний в области ИЗО: акварель любит воду

Просто маме надо ребенку купить акварельную бумагу и жизнь наладится

Мои акварелью рисуют (в период абстракции) примерно одинаково: яркими мазками. Они не закрашивают области, как Кира. В тесте, на который Катя ссылку давала, один из рисунков - прям как наша "работа"))) то же буйство красок и стиль мазков))))

Честно говоря, мне кажется, что спонтанные детские рисунки - это в первую очередь демонстрация особенностей развития головного мозга. Есть ли талант, можно понять только в более старшем возрасте на фоне обучения.
У Киры явно все хорошо с цветовым восприятием и у нее на удивление твердая рука для ее возраста. Штриховка и графическое содержание впечатляют. Я думаю, у вас не возникнет проблем с письмом.

[Рузеля]

Булька, лично для меня фортепиано стало сюрпризом.
В середине учебного года новая учительница вдруг спросила, а почему это ты на фортепиано не играешь? А потому что я на скрипке играю...
Собственно, скрипка была выбрана в свое время по той причине, что фортепиано ставить некуда. И негде было мне на нем репетировать.
Ну и конкретно у меня получалось так: 2 раза в неделю занятия по фортепиано, и на выходных раз в неделю я одна (мне лет 10-12 было) ездила на другой конец города к бабушке, чтобы поиграть. В итоге раз в неделю меня ругали, называли лентяйкой и прочее. Ну а с мотивацией беда была.
Как раз сольфеджио, хор и муз. литература негативных эмоций не вызывали. Анжелику Владимировну помню