Мюнхельский филиал

[Булька]

Смотрю Винни Пуха:

"У меня правописание хромает. Оно хорошее, но почему-то хромает"

Актуально

[Kafka68]

Сообщение от Ноктюрн

Мне казалось, дисграфия - это какое-то совсем уж тяжелое расстройство должно быть, тексты нечитабельны, или вопиюще безграмотны, или что-то в этом роде. Я ошибалась?
В случае с моей знакомой не совсем так, они читабельны, но "хорошо маскируют" истинный интеллектуальный уровень, что ли.
Скажем, примерно так же писал другой мой знакомый, который в жизни тоже довольно прикольный человек, но образованием там никаким не пахнет, 10 классов на тройки и дальше всю жизнь рабочая специальность.

А, вот еще... текст у нее не структурирован, практически отсутствуют абзацы, много пробелов перед знаками препинания, зато часто отсутствуют после, "типа ,так"

Степени дисграфии могут быть разными. Вот ссылка на приличную статью про дисграфию: http://логопедические�...disgrafiy.html

Кстати, отсутствие знаков препинания на письме, как у Вассы Железновой, это тоже одна из форм дисграфии. Просто у взрослого человека довольно редко встречаются тяжёлые степени - всё-таки он и школу в своё время закончил, и даже институт.

[Kafka68]

Про себя. Раньше, лет 10 назад, когда я читала значительно больше хорошей литературы, я была более грамотна. Упало количество и качество чтения - упал и уровень грамотности. Я прям это хорошо ощущаю. На мой взгляд, хоть все (хотя это и невозможно) правила выучи, без чтения грамотности не будет. Особенно на быстром письме (всей шкурой чувствую крайне безграмотную конструкцию этого предложения, но делаю эти ошибки сознательно, дабы приблизить письменную речь к разговорной), когда времени вспоминать и применять правила не хватает.
Я грешу скобками (не в силах грамотно построить стилистические и смысловые конструкции) и избыточным количеством слов. Хотя всё тоже самое вполне можно сказать и более кратко, и более ёмко. Но отношу это к своим "фишкам", к тому, что меня отличает стилистически от множества и множества пишущих. (Хотя любой бы филолог - лингвист камня на камне не оставил бы от моей стилистической индивидуальности. И был бы прав!)

Вот, кстати, вопрос. Знаки препинания надо ставить в конце предложения внутри скобок или вовне? Каждый раз делаю по разному и, наверное, каждый раз неправильно.

[Элюша]

Сообщение от Булька

Тут Элюша пример приводила про капусту и ежиков)) я не стала тогда занудствовать)), но вот торопливость тут вряд ли причина. Скорее, опять же определенные нюансы интеллектуальной деятельности. Но дети такие вещи перерастают обычно в той или иной мере, а вот у взрослых такая ерунда свидетельство определенного неблагополучия.

Да можно было и позанудствовать))) тема интересная.

С моим братом это видимо была спешка, потому как математика решалась в секунду, без задержки взглядом на составные части примера или задачи, просто сразу писал ответ. Математика до сих пор является к его хобби))))

[Paloma Blanka]

Kafka68, В двух словах: если предложение в скобках - это часть другого, бОльшего предложения, то точка ставится за закрывающей скобкой.
Мальчик следил за выражением лица подруги (она расставляла знаки препинания).

Если в скобки заключено предложение полностью — все знаки препинания ставятся внутри:
Девочка сосредоточенно расставляла знаки препинания. (Мальчик следил за выражением ее лица.)

Иногда ту часть, что в скобках, нужно усилить, например, восклицательным знаком. Однако конечный знак, относящийся ко всему предложению, все равно должен быть за скобкой.
Ты следишь за ходом моей мысли (я ведь про знаки рассказываю!)?

[Элюша]

Дамы, прошу вас, Только не переключитесь на политику или еду!!
Оочень интересно.

[Рузеля]

О...Я вот недавно числительные и правила их склонения повторяла... Вот там... ух. Правила несложные, но сложнореализуемые

[unicorn]

Сообщение от Kafka68

Степени дисграфии могут быть разными. Вот ссылка на приличную статью про дисграфию: http://логопедические

У знакомой сейчас как раз сын ходит к логопеду - первые два класса учительница тупо ставила 2 и 3, а к 3-му мама сама засомневалась, что в третьем классе до сих пор нормально все слова писать слитно друг за другом.
Пошли к логопеду, та с ребенком уже занимается 2 месяца, но скорого результата не общает. Говорит, что связи между полушариями окрепнут и сформируются только к 7-8 классу.

[Бондарьков]

У меня тоже вопрос по грамматике на засыпку - как правильно: "чай долго остывал" или "чай долго не остывал"?

[Juli_V]

ТаНи, как придете, я чего нашла-то!

В) приостановить в системе РКФ племенную работу клуба «Элита Камчатки», руководитель Тулупова А.Н. (Камчатский край, п.Коряки) с блокировкой кода клейма KYM в базе клейм РКФ и папки в РФЛС до решения Племенной комиссии РКФ о возобновлении племенной работы и утверждения его Президиумом РКФ - за нарушение сроков регистрации пометов в РКФ в 2013 году, не регистрацию в РКФ пометов, рожденных в 2011 - 2013 годах, не выполнение предписаний Племенной комиссии РКФ.

Песиковым заводчицам это надо. Которые считают, что могут не клеймить, не регистрировать и в РКФ ничего не нарушать.