Ноев ковчег

[Andromaha]

ahaa, Лена, щенков надолго пока не брошу, Илюха в ремонте. Вот ежели ты выберешься )))

[ahaa]

Сообщение от Andromaha

Вот ежели ты выберешься )))

Куда мне...

Сообщение от Andromaha

Илюха в ремонте.

Илюха сломался? Что с ним?

[budur]

принесла Вам хихи с facebook

С любимого форума:
Сообщение от TAX118
"А у меня давно прям мечта, чтоб нашим футболерам хоть на время тренером Тарасову поставили, Виннер или Покровскую, например.

Уверена, уже через полгода они бы стройными рядами, с улыбочками, по полю просто летали!!!
Цитата:
Сообщение от натус-вреднус
представила футболисты: стройные, подтянутые, выбегают на поле с прямой спинкой, улыбкой и красиво тянут носок.
__________________
от Ютта
И все в купальниках.
от rasti
......и на коньках
от Ютта
И с зажимом на носу!
от TAX118
Ну и уж кому повезло, тот с мячом, зато остальные с лентами, булавами, обручами... Красотища!!!
от TAX118
И, что характерно, выигрывают!"

[budur]

Ника М,
маме передавайте привет из Латвии
поправляется пусть поскорее!

[Булька]

Я болею, поэтому вредничаю и плохо формулирую, но осадок остался от вчерашнего разговора. Попробую объясниться))) Прошу прощения, если длинно. И ещё сразу приношу извинения за обобщения, если такие случатся. Естественно, все ИМХО, дети всегда разные и т.д. и т.п. Речь только о тенденциях.

Таки вот. В прыжках по гаражам и хождении по трубам в ночи есть элемент бунтарства. Мне кажется, чем более структурирована и нормирована общественная жизнь, тем больше потребность растущего организма заявить о своём "Я" и высказать протест хотя бы в никуда. Чем мягче общество, внимательнее к ребёнку и подростку, чем раньше начинает уважать в нем личность, тем менее актуальна стадия протеста как этап взросления.
Даже если сравнить разные поколения "made in USSR", то разница в неконтролируемом досуге подростков существенна.

Так вот, что есть у нынешних детей, чего не было у нас. У них в жизни гораздо больше присутствуют родители. Не у всех, но у большинства. Физиологи и неврологи (наши, отечественные, никакие не "Британские учёные") очень уверенно утверждают, что до трёх лет ребёнку необходима мать на расстоянии вытянутой руки. С трёх лет ребёнок начинает строить собственные социальные связи, но дошкольнику нужно очень много внимания родителей и их физического присутствия. Кроме этого сейчас совершенно другое отношение к детям в системе образования, чем в наше время (не везде, к сожалению, но все же). В итоге у нынешних детей гораздо реже встречается психология лузера. Они не боятся ошибиться. Они очень позитивно настроены к окружающему миру. Они самодостаточнее, меньше зависят от мнения общества, не стесняются учиться с удовольствием, в конце концов.

Ну и понятно, сейчас уровень досуга для детей совершенно другой. У нас в школе кружков и секций не меньше сотни. Балет, бальные танцы, инструментальные, вокальные ансамбли, художественная и спортивная гимнастика, стрельба из лука, бассейн, бокс, волейбол, баскетбол (спортивные секции можно до бесконечности перечислять), цирковая секция, конная секция, всевозможное рисование и рукоделие, архитектурная студия, очень продвинутая театральная студия, собственная теле- и радио-студия, учебные кружки. И все в здании школы. Детей действительно из школы не вытащишь за уши. Старшие до ночи сидят в школе.

Само собой, не везде так. Но все-таки им в целом легче быть детьми, чем нам в своё время. И не прыгают они по гаражам не от слабости душевной и физической, а от отсутствия потребности сопротивляться давлению. Потому что современное общество давит на детей гораздо меньше, чем в советское время.

Кстати, забавно. Мода на способы "закалки характера" очень переменчива. В нашем районе ещё в середине пятидесятых ходили драться улицами стенка на стенку. В начале 60-х такие драки превратились из обыденности в что-то из области фантастики. Я вот про гудрон слышу впервые. Видимо, опоздала родиться совсем немного)))))

[ahaa]

Сообщение от Булька

Я болею, поэтому вредничаю и плохо формулирую, но осадок остался от вчерашнего разговора. Попробую объясниться))) Прошу прощения, если длинно. И ещё сразу приношу извинения за обобщения, если такие случатся.

Вам не нужно извиняться, Вы всегда очень корректно все формулируете.

Сообщение от Булька

В прыжках по гаражам и хождении по трубам в ночи

Маленькое уточнение - не в ночи. Днем.

Сообщение от Булька

Ну и понятно, сейчас уровень досуга для детей совершенно другой. У нас в школе кружков и секций не меньше сотни.

Ну вот у нас этих кружков было не меньше. А тех, что в школе не было, была в ДК (Дом Культуры). И они были бесплатными. Художка была платной, но 20 рублей в год могла потянуть даже моя мама, без отца и с двумя детьми. Музыкалку по классу фортепьяно она уже потянуть не могла, а на балалайку, которая была бесплатно, я не захотела.

Сообщение от Булька

Но все-таки им в целом легче быть детьми, чем нам в своё время. И не прыгают они по гаражам не от слабости душевной и физической, а от отсутствия потребности сопротивляться давлению. Потому что современное общество давит на детей гораздо меньше, чем в советское время.

Мне не было тяжело быть ребенком. И потребности сопротивляться давлению у меня не было, потому что давления на себя я не ощущала. Бунт в школе поднимала в седьмом классе, когда нас заставляли приходить со сменкой, а дежурный десятый класс, который и проверял наличие сменки, сам не переобувался. А потому что справедливость - или все или никто. Мы победили, кстати.
А не научившись в детстве сопротивляться давлению, в каком возрасте человек должен начинать этому учиться? Или вообще не надо сопротивляться?

[tsidaris]

ahaa, для общества потребления удобно, что никто не сопротивлялся.

[Булька]

Сообщение от tsidaris

, для общества потребления удобно, что никто не сопротивлялся.

Ну, нам, предположим, до общества потребления ещё работать и работать в экономическом смысле.

[Булька]

ahaa,

Форум глючит, посты слетают, мотивация на простыни падает

В общем, ничего концептуально нового со времён Фрейда и Эриксона в теме психосоциального развития личности не придумали. И именно на концепции Эриксона базируется вся современная педагогика (и педагогика в СССР, в том числе).

Фишка в том, что воля (или безволие) формируется в возрасте до трёх лет. Грубо говоря, к школьному возрасту ребёнок представляет из себя уже сложившуюся личность. Подростковый период очень важный этап в развитии, но в этот период ребёнок только переосмысливает и перераспределяет уже имеющийся багаж.
Умение держать давление и адекватно реагировать на него - это способность НС, подкреплённая рядом психологических установок, а не навык, как письмо или чтение. Поэтому учить этому никого не надо, только создать среду для успешного формирования этой способности.
Период протеста - это естественный и обязательный период взросления. А вот острота этого периода не в последнюю очередь зависит от того, какую базу заложили в ребёнка в первые возрастные периоды.

[Булька]

Доп.образование сейчас в разы круче, чем в СССР. Это даже обсуждать странно. Дело даже не в том, что выбор направлений огромен (значительно шире, чем раньше). И есть выбор методик и подходов внутри направлений. Главное, что сейчас доп. образование направлено на общее развитие детей, а не на формирование олимпийских и прочих резервов, как в Союзе.
И бесплатных кружков и секций (для школьников, с дошколятами другая ситуация) -завались и сейчас. Другое дело, что ситуация в нашей школе с кружками (большинство бесплатные), не самая типичная по Москве. Обычно выбор значительно хуже. Но бюджетные центры дополнительного образования вполне себе существуют.